고등학교 평준화의 도입과 평등주의
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작성일 22-12-28 00:36
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설명
3. 학군간 불평등 문제
고등학교의 경우 현재 상황이 많이 alteration(변화) 한 것은 사실이지만, 중학교 입시에서도 학군별로 의미 있는 차이를 보이고 있다 조선일보에 의하면 96학년도 고입선발고사에서 1백80점 이상을 얻은 서울시 내 상위권 학생의 31%가 소위 강남 8학군에 거주하고 있는 것으로 조사됐다. )를 발생시키는 요인을…(생략(省略))
다. 또한 이번에 시험을 치른 학생 가운데 1백 80점 이상을 획득한 학생이 각 학군 내에서 차지하는 비율도 8학군이 2만9천5백25명 가운데 18.9%로 가장 높았다.... , 고등학교 평준화의 도입과 평등주의경영경제레포트 ,
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고등학교 평준화의 도입과 평등주의
고등학교의 경우 현재 상황이 많이 變化(변화)한 것은 사실이지만, 중학교 입시에서도 학군별로 의미 있는 차이를 보이고 있다. 또한 8학군의 고등학생들의 성적이 타학군에 비해 좋은 것은 그 지역의 중학생들의 성적이 다른 지역에 비해 우수하기 때문일 수도 있다 그러나 이 글에서 초점을 두는 것은 중학교와 고등학교의 성적의 연관성이라기보다는 처음 성적차(물론 개인에게 의미있는 교육적 경험의 결과와 성적이 동일하다는 것은 아닐것이다. 30일 서울시 교육청에 따르면 지난해 고입선발고사 2백 점 중 강남 8학군(강동, 송파, 강남, 서초 일부) 학생이 5천5백77명으로 전체의 31.1%를 차지했으며, 7학군(영등포, 구로, 금천, 양천, 강서)이 3천3백55명, 2학군(중랑, 노원, 동대문)이 1천9백33명 순 이었다. 조선일보, 1996. 1. 30일, “고입선발 상위권 30%가 8학군”, 고등학교 평준화는 교육조건의 평준화도 중요하지만, 또래 집단의 교육적 effect(영향) 력이 어떤 교육조건 변인에 못지 않게 중요하다는 점을 감안하면 고등학교 평준화는 학생이 평준화되었을 때 비로소 완성되는 것이라고 할 수 있다 그러나 1995년 서울지역의 연합고사 결과는 또래 집단의 교육적 effect(영향) 력 또한 불균등의 한 요인이 된다고 할 수 있다 박부권, 이지혜, Ibid., p.19.
이러한 차이가 개개인의 학력 차에서 비롯된 우연이 아니라 지역적인 차이점을 나타내고 있다는 것은 지역별로 학력 차에 effect(영향) 을 주는 외부적인 요인이 있다는 것을 어렵지 않게 추리할 수 있다 학력의 지역차에 effect(영향) 을 주는 외부적 요인이 경제력의 차이만은 아닐 것이다.3. 학군간 불평등 문제
3. 학군간 불평등 문제고등학교의 경우 현재 상황이 많이 변화한 것은 사실이지만, 중학교 입시에서도 학군별로 의미 있는 차이를 보이고 있다.
