반두라의 사회학습의 4단계 주요槪念을 제시하시오
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작성일 22-10-31 04:37
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사회학습理論은 사회적 environment(환경) 과 아동의 인지 능력이 학습과 발달에 미치는 중요성을 강조했고, 아동 행동의 갑작스런 變化는 고전적, 조작적 조…(skip)
레포트/사범교육
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반두라의 사회학습의 4단계 주요concept(개념)을 제시하시오
목차
반두라의 사회학습의 4단계 주요concept(개념)을 제시하시오
1. 타인의 觀察(관찰) 에 의한 학습
2. 觀察(관찰) 학습의 4단계 주요concept(개념)
1) 주의집중단계
2) 기억(파지)단계
3) 운동재생단계
4) 동기화단계
3. 행동의 자기조절
서지사항
반두라의 사회학습의 4단계 주요concept(개념)을 제시하시오
Bandura의 인지적 사회학습理論에서는 행동과 environment(환경) 뿐 아니라 인지도 인간발달에 중요한 요인이 된다된다.
즉, 직접적인 강화나 벌이 없어도 다른 사람의 행동을 觀察(관찰) 함으로써 학습할 수 있다 이런 의미에서 사회학습을 觀察(관찰) 학습이라고도 한다.
(1) 타인의 觀察(관찰) 에 의한 학습
`觀察(관찰) 학습`에는
반두라의 사회학습의 4단계 주요concept(개념)을 제시하시오
목차
반두라의 사회학습의 4단계 주요concept(개념)을 제시하시오
1. 타인의 觀察(관찰) 에 의한 학습
2. 觀察(관찰) 학습의 4단계 주요concept(개념)
1) 주의집중단계
2) 기억(파지)단계
3) 운동재생단계
4) 동기화단계
3. 행동의 자기조절
서지사항
반두라의 사회학습의 4단계 주요concept(개념)을 제시하시오
Bandura의 인지적 사회학습理論에서는 행동과 environment(환경) 뿐 아니라 인지도 인간발달에 중요한 요인이 된다된다. 사회학습理論은 사회적 environment(환경) 과 아동의 인지 능력이 학습과 발달에 미치는 중요성을 강조했고, 아동 행동의 갑작스런 變化는 고전적, 조작적 조건형성을 통해서가 아닌 타인의 행동을 觀察(관찰) 해서 학습된다고 주장한다.
