약물중독,약물남용 adolescent(청소년)에 대한 집단대상 실천기술개입programinstance(사례), adolesce…
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작성일 22-11-18 16:40
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현실적으로 일반약물남용 靑少年(청소년) 들 가운데서는 이러한 대상자를 찾아낼 수 없고 집단으로 구성할 수 없기 때문에 법에 저촉되어 소년원에 수용된 독극물 위반, 대마관리법 위한, 향정신성 의약품 관리법 위반한 소년원생 14명을 대상으로 한다.
약물남용 靑少年(청소년) 에 대한 집단대상 실천기술개입호로그램事例(사례)靑少年(청소년) 집단대상 심리사회적개입事例(사례)
1. 치료대상
2. 집단구조
3. 진단
4. 집단 발달 단계
*집단 발달 단계와 개입 과정 및 개입 목표(goal)
5. 자원
6. 개입기술
7. 호로그램에 대한 效果 分析 - observe을 통한 호로그램 과정 分析
*개입호로그램 - 호로그램 구성 및 개입 목표(goal)
1. 목표(goal)
2. 하위 목표(goal)
3. 호로그램의 구성
4. 치료 개입 호로그램
5. 개입 일정표
6. 치료대상자들의 일반적 property(특성)
7. 치료대상자들의 약물과 관련된 property(특성)
약물남용 靑少年(청소년) 에 대한 심리·사회적 개입은 개인이나 집단이 가지는 심리·사회적 기능에 관한 실제적이거나 잠재적인 문제 모두에 적용될 수 있다 약물남용 靑少年(청소년) 에게 심리·사회적 형태로 접근하기 위해서 개인이나 집단에 마주향하여 특정한 선행 요건이 요구되지 않는다. 이 연구에서 대상으로 하는 약물남용 靑少年(청소년) 은 호기심으로 약물을 한두번 사용해 본 靑少年(청소년) 보다는 약물남용이 한 달 이상 지속됨으로써 심리·사회적 기능에 장애를 받은 靑少年(청소년) 들로서 스스로 약물을 통제할 수 없는 상태에 있는 靑少年(청소년) 들이다.
2. 집단구조
집단의 구조는 치료적 목적…(투비컨티뉴드 )
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