초등 사회과 교육의 주요 테마와 제언
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작성일 22-11-02 21:56
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그러나 여기에서조차도 학생의 평가와 권고는 고려될 수 있다아
토론과 작문은 학생들의 급우에 대한 평가가 수월한 과정이 될 수 있는 두 분야이다. 물론 최종평가와 등급 지정은 교사의 전문 지식을 인정하여 일반적으로 교사에게 맡겨져야 한다.
,감상서평,레포트
(6) 수업에 관한 의사 결정을 돕기 위해 학생운영 위원회를 만들어라.
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급우들 사이에서 큰 영향력과 인기가 있는 학생들은 건설적인 방향으로 그...
레포트/감상서평
(6) 수업에 관한 의사 결정을 돕기 위해 학생운영 위원회를 만들어라.
급우들 사이에서 큰 influence력과 인기가 있는 학생들은 건설적인 방향으로 그들의 influence력을 사용하기 위해 교사에 의해 운영위원으로 임명될 수 있다아 교사는 운영위원회에 해답을 필요로 하는 질문을 제공하고 운영위원회는 아이디어를 추천하고 때때로 명확히 열거된 한계 내에서 구속력 있는 의사결정을 할 책임을 가진다. 학생의 influence력은 아마도 학생들이 평가와 같은 중요한 수업과정에 참여한다면 증가할 것이다. 만약 교사가 효능적인 일련의 토론기술을 가르치고자 시도한다면 학생들은 소규모 그룹토론에서 다른 학생들의 활동을 watch하고 평가하는데 선정될 수 있다아 결과적으로 생긴 경험과 자료(data)들은 watch된 학생이나 watch한 학생 모두에게 유용할 수 있다아 학생들은 서로의 글을 읽고나서 서 그 글에 대한 요점과 느낌을 …(투비컨티뉴드 )
초등 사회과 교육의 주요 테마와 제언
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(6) 수업에 관한 의사 결정을 돕기 위해 학생운영 위원회를 만들어라.급우들 사이에서 큰 영향력과 인기가 있는 학생들은 건설적인 방향으로 그... , 초등 사회과 교육의 주요 테마와 제언감상서평레포트 ,
다. 질문들의 일부는 교과 내용과 교수, 학생 평가 절차, 수업절차, 교수의 평가, 그리고 학생 행동에 대한 논점을 포함한다.
운영위원회에 부여된 활동범위와 힘은 학교, 교육과정, 교사의 최초의 태도에 달려 있다아 폭넓은 힘을 줄 필요는 없고, 학생들은 효능적으로 의사결정을 하는 방법에 대해 배울 필요가 있다아 운영위원회의 활동범위와 권위는 운영위원회가 제도화되어감에 따라 그리고 학생들의 의사결정기술이 증가함에 따라 교사에 의해 확대될 수 있다아 학생들의 참여와 influence은 이러한 기술에 의해 크게 증가할 수 있으며 수업지위체계는 바람직한 학습목표(goal), 사회적 목표(goal)를 향해 노력하도록 동기를 부여할 수 있다아
(7) 급우들의 학업성취의 형성평가에 학생들을 포함시켜라.
다른 학생들의 학업성취 평가에 학생들을 포함시키는 것은 교사가 학생들의 생각을 높이 평가한다는 것을 명확하게 보여준다.
