[사범교육] 기억과 학습 및 주의 집중이론fp
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작성일 23-02-01 19:09
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[사범교육] 기억과 학습 및 주의 집중이론fp
(4) 재생변인-투입과 재생간의 시간 지연, 투입과 reaction(반응)간의 정보간섭
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순서
(2) 투입변인-제시속도, 투입시 environment(환경) 의 산만성, 학습자의 주의 집중
(5) reaction(반응)변- 제시방법, reaction(반응) 시간으로 이루어진다. 학습과 기억은 資料입력, 시스템내에서 정보수정, 행동형태로서의 최종 출력이라는 마치 컴퓨터와 유사한 과정이다. Broadbent의 정보처리과정을 나타내면 다음과 같다.
Ellis(1970)에 채택된 기억모형의 개념(槪念)적 틀과 기억Task 의 장치, 연구 결과는 다음과 같다.
기억과 학습 및 주의 집중이론 1. 기억과 학습 기억과 학습의 문제는 타...
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(3) 학습자 변인-생활연령, 지능, 정신연령, environment(환경) 과 경험, 신체 장애
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사범교육 기억과 학습 및 주의 집중이론fp 기억과 학습 및 주의 집중이론 1. 기억
가. 중다과정 기억모형
(1) Task 변인-제시방법, 정보의 의미성, 기억 Task 의 유형
기억과 학습의 문제는 타고난 지능문제라는 시각에서 구조특징과 통제과定義(정의) 문제로 옮겨진 것은 교육적으로 중요한 의미를 가진다.
ƒ. 기억과 학습
기억과 학습 및 주의 집중理論(이론)
설명
다. 자극투입 → 감각기관에 의한 지각 → 감각기억;영상 및 음향 → 중앙처리장치;선택적 주의집중→ 단기기억 → 학습 → 장기기억;인출 및 상기 기억의 변인은 ① 기억Task ② 투입과정 ③ 학습자 ④ 재생과정 ⑤ 기억reaction(반응) 등 5가지로 대별된다된다.
