@토론식 지도법의 concept(개념)
페이지 정보
작성일 22-11-27 20:23
본문
Download : @토론식 지도법의 개념.hwp
토론은 어떤 제안이나 opinion에 상대하여 찬성자와 반대자가 각기 논거를 발표하고 상대편의 근거가 부당하다는 것을 명백하게 하는 것이다.
즉 이 지도법은 靑少年(청소년) 들이 집단내 구성원간의 상호작용과정속에서 자아를 발견하고 현실세계에 적용가능한 방법을 찾아 직면한 문제가되는점 을 해결하고 개선할수 있도록 지도하는 방법이다.
둘째, 집단구성원들은 그들의 집단을 구성하고 유지할뿐만 아니라 자신들의 요구나 goal(목표) 를 충족시킬수 있는 얼마간의 공통된 목적과 goal(목표) 를 갖고 있어야 한다.
토론은 사상이나 입장이 다른 양측간에 모순이 생겨서 주장과 반대주장과의 적부를 결정하기위해 야기된다된다.
집단구성원들은 서로 적극적으로 직접 접촉하고 대면하여야 하고 이러한 상호작용을 통하여 집단goal(목표) 를 달성할수 있어야 한다.
셋째, 집단구성원의 활동을 규제하는 나름대로의 규범을 가지고 있어야 한다. 규범이 집단 전체에 대한 기대라고 한다면 역할은 각 개인에 대하여 다른 구성원이 갖는 기대를 의미한다.
다섯째, 집단 구성원은 공동의 goal(목표) 를 달성하기 위하여 서로를 받아 들여 수용하고 협력하는 상호 의존 의식을 가져…(skip)
@토론식 지도법의 concept(개념)
다.
토론식 지도법은 집단이 가지고 있는 적절한 수단이나 사회적environment(환경) 을 적용하여 내.외적 동적인 요소를 자극함으로써 집단구성원 개개인을 동기화시켜 집단goal(목표) 를 이행하도록 하는 것이다.
집단구성원은 이 규범의 영역안에서 서로를 인식하고 이해하며 서로에게 反應하도록 해야 한다.
Download : @토론식 지도법의 개념.hwp( 68 )
레포트/인문사회
@토론식 지도법의 개념토론 , @토론식 지도법의 개념인문사회레포트 ,
토론
순서
,인문사회,레포트
@토론식 지도법의 concept(개념)
설명
토론식 지도법은 지도자와 靑少年(청소년) 들간의 양면적의사소통을 바탕으로 달성하고자 하는 목적을 靑少年(청소년) 스스로가 발견하여 실현하도록 하는 방법이다.
**토론식지도의 효율성을 높이기위해서는 몇가지 기본적인 방법의 원리가 필요하다.
첫째, 집단구성원들의 상호작용이 유기적으로 그리고 지속적으로 일어나야한다.
넷째, 집단구성원에게는 집단내에서 자신이 차지하고 있는 지위에 적합한 역할이 부여되어야 한다. 즉 집단과 집단이 가지고 있는 goal(목표) 사이에 유기적연계를 보장하고 구성원개개인이 가지고 있는 사고의 발현을 위해서 동기화를 추진하는 것이다.
